Конспект по образовательной деятельности «Физическое развитие» на тему «Необыкновенное путешествие»

Конспект ОД в старшей группе

Тема: «Необыкновенное путешествие»

Цель:

Прививать интерес к физкультуре и потребность к ежедневным спортивным занятиям, используя имитации и образные сравнения, музыкальное сопровождение, увлекательность сюжета, настрой на самостоятельную игру

Задачи:

Оздоровительные:

формировать и закреплять навык правильной осанки;

оздоравливать детский организм с помощью дыхательной и зрительной гимнастики, самомассажа.

Обучающие:

упражнять в различных видах ходьбы, бега, прыжках;

учить детей перестраиваться на месте и во время движения, равняться в колонне, шеренге; сохранять равновесие при ходьбе по канату;

совершенствовать умение ходить по гимнастической скамейке, перешагивая через предметы;

закреплять правила безопасного передвижения в спортивном зале.

Развивающие:

развивать физические качества: силу, быстроту, выносливость, ловкость, гибкость;

развивать координацию движений на основе уже накопленного детьми опыта.

Воспитательные:

воспитывать чувство сопереживания, взаимопомощи, доброжелательности к сверстникам;

воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, способствовать формированию положительных эмоций.

Методы и приёмы:

Наглядные:

наглядно-зрительные приемы (показ техники выполнения физических упражнений, использование наглядных пособий и физкультурного оборудования, зрительные ориентиры).

Словесные:

объяснения, пояснения, указания; подача команд, сигналов; вопросы к детям и поиск ответов; словесная инструкция.

Практические:

выполнение и повторение упражнений без изменения и с изменениями;

выполнение упражнений в игровой форме;

самостоятельное выполнение упражнений в свободной игре.

Инвентарь: гимнастическая скамейка, обручи, канат, массажные коврики, шишки, зонт, музыкальное сопровождение (аудио записи).

Ход

Вводная часть: Дети с инструктором заходят в спортивный зал и встают в шеренгу.

Инструктор:

В нашей группе все ребята - здравички и здоровята

Спортом занимаетесь? да

Дружно закаляетесь? да

С физкультурой все дружны? да

А лекарства вам нужны? нет

Ребенок:

Есть у нас девиз такой

Необычный но простой

Себе здоровье укреплять

А другим его желать

Здравствуйте!

Инструктор Гном: Здравствуйте!

Я Гномик зовут меня Здравчик- здоровчик, я всё-всё про вас ребята знаю.

Знаю, что вы спортом занимаетесь, по утрам делаете зарядку, правда, ребята?

Ребята, вы знаете, что для здоровья обязательно нужна прогулка? И сегодня я предлагаю, вам, отправится в гости к моему другу, который всё время кашляет и чихает, ребята, а вы можете ему помочь? Он увидит, какие вы сильные и здоровые и тоже захочет с вами заниматься спортом. Вы готовы? (Да) Тогда вперед!

- Направо! Раз, два!

- За ведущим по залу, шагом-марш!

(Звучит музыка В.И. Шаинский «Вместе весело шагать»)

- ходьба в колонне по одному по периметру зала;

- ходьба на носках, руки в стороны;

- ходьба на пятках, руки за головой;

- бег на носках - змейкой;

Построение полукругом.

Инструктор: Ребята, а посмотрите что это у нас под ёлкой? (Шишки)

Ребята, а давайте мы с ними поиграем.

(Самомассаж )

Дети все вместе:

Шишку я сейчас возьму на ладошку положу

Её немножечко прижму, а потом катать начну

По ладошке раз, два, три,

По щеке раз, два, три,

По руке раз, два, три,

И по ноге, раз, два, три,

А теперь по голове раз, два, три,

У соседа на спине раз, два, три,

Ай да шишка хороша

Всем нам пользу принесла.

Инструктор: Молодцы ребята понравилось вам с шишками играть?

(Играет музыка выходит, чихая, кашляя друг)

Ой, ребята посмотрите, мой друг идёт Кашлюнчик-чихунчик

Ты всё кашляешь (кашляю), ты всё чихаешь (чихаю)

А вот посмотри, мои ребята друзья не кашляют и не чихают

Кашлюнчик-чихунчик: Да, а почему тогда я кашляю и чихаю.

Инструктор: Они занимаются спортом, закаляются, правда, ребята?

Они по утрам делают зарядку

Кашлюнчик- чихунчик: Я тоже хочу быть здоровым

Инструктор: Но, а что, же тебе мешает

Кашлюнчик-чихунчик: Но я спортом умею заниматься

Инструктор: Но прежде чем заниматься спортом надо научится делать зарядку, ты умеешь зарядку делать?

Кашлюнчик-чихунчик: Умею вот сейчас покажу, вот

(делает приседание и еле встает, держит спину)

Ой, ой, ой как больно.

Инструктор: Но вот кашлюнчик- чихунчик не умеешь ты а мы сейчас с ребята тебе покажем как правильно нужно выполнять зарядку а ты смотри и повторяй за нами.

 

Основная часть:

Аэробика

(Звучит музыка ВИА "Родники" - На ладошке у меня поселился гном)

Инструктор: Молодцы ребята!

Кашлюнчик-чихунчика тебе понравилось?

Кашлюнчик-чихунчик: Конечно, понравилось я уже не кашляю и не чихаю.

Инструктор: Видишь надо зарядкой заниматься.

Кашлюнчик-чихунчик: Ой, кажется, дождь собирается, а где же мой зонтик я же опять простужусь чихать и кашлять опять начну (берет зонтик).

Инструктор: Кашлюнчик- чихунчик положи зонтик дождик это не беда, мы немножко под дождем поиграем и ещё здоровей станем.

Давайте ребята поиграем, а кашлюнчик будет за нами повторять.

(сели на пол по турецки)

Гимнастика для глаз:

Все вместе:

Капля раз, капля два

Капля медленно стекла

Кап-кап-кап-кап

Стали капли поспевать

Капля каплю догонять

Зонтик мы скорей откроем

От дождя себя укроем.

Инструктор: Молодцы ребята!

Ребята а посмотрите мы с вами на какую поляну пришли давайте покажем какие мы ловкие и быстрые.

Основные виды движений:

Ходьба по массажным дорожкам.

Ходьба по скамье с перешагиванием через предметы.

Ходьба по листочкам.

4. Прыжки из обруча в обруч.

Инструктор: Ребята, а сейчас мы с вами поиграем.

Подвижная игра «Волшебный колпачок».

Инструктор: Колпачок ты красный мой ты волшебный не простой

Ты дружок его возьми свою

1.«Ловкость»: марш на месте, бег на месте, прыжки на месте.

2. «Силу»: приседание встать хлопок руками над головой, выпады правой и левой ногой, руками как боксёры.

3. «Гибкость»: сидя наклон вперёд, сидя наклон в правую и левую сторону с поднятой рукой, сидя наклон головы вправо влево вперёд назад.

покажи

(надевает колпак ребенку он выходит в середину круга)

Инструктор: Молодцы ребята!

Заключительная часть:

Малоподвижная игра «Передай мяч»

Кашлюнчик-чихунчик: Ребята спасибо что вы мне помогли я теперь буду не кашлюнчик- чихунчик а малыш-крепыш.

Под маршевую музыку дети уходят в группу.

 

Список использованной литературы

1. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под. ред. Н. Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева «Мозайка-Синтез», 2014.

2. Л.И. Пензулаева. Физкультурные занятия в детском саду. старшая группа Изд. Мозаика- Синтез. Москва.2014г

3. Азбука физкультминуток для дошкольников 3 – 7 лет. Москва «ВАКО», 2008.